¿Qué debe saber un padre o cuidador sobre el proceso del Programa de Educación Individualizado (IEP, por su sigla en inglés)? Hasta ahora, hemos hablado sobre la finalidad de un IEP. En un IEP se describe el modo en que una escuela satisface las necesidades educativas y de discapacidad de un niño. También hemos tratado […]

Hay mucha información y opiniones disponibles sobre la “mejor” colocación escolar para niños no videntes o con visión reducida. Quiero advertirlo y aconsejarlo, ya que está inmerso en una cantidad innumerable de fuentes de información que brindan lo que pueden ser consejos contradictorios. Cada niño (y cada familia) es único en cuanto a sus necesidades […]

A medida que los niños con ceguera o baja visión avanzan en la escuela, los padres y los administradores se reúnen periódicamente para revisar los progresos del niño y fijar nuevos objetivos. A veces, sobre todo en el caso de los alumnos de más edad, surge la duda de si siguen siendo necesarios los servicios […]

¿Qué son las adaptaciones y modificaciones? Los niños no videntes o con visión reducida pueden hacer prácticamente todo lo que hacen los niños videntes. Es posible que necesiten aprender de un modo diferente. Pueden utilizar herramientas o materiales que se adapten a sus necesidades. Por ejemplo, su hijo/a puede necesitar material en braille en lugar […]