Detección y aprendizaje con APH Hive

A student looking up toward his teacher who is reading with him.

¿Su hijo/a tiene necesidades complejas como persona no vidente o con visión reducida? Colaborar con el equipo educativo para recolectar información sobre cómo responde su hija/o a las actividades en la escuela y en el hogar es el primer paso para desarrollar habilidades comunicativas. Como padres, es probable que queramos saber qué se observa a […]

De no conductor a viajero activo

city bus

Los adolescentes no videntes o con visión reducida (y sus padres) deben tomar muchas decisiones relacionadas con el transporte. ¿Su hijo conducirá si reúne los requisitos de su estado? Si no, ¿cómo se desplazará? ¿Utilizarán un autobús urbano o un conductor contratado? Conducir representa un nuevo nivel de independencia y responsabilidad, y los adolescentes que […]

Crear contenidos sociales inclusivos

Child wears headphones and uses iPad

Las redes sociales se han convertido en parte integrante de nuestras vidas, desde la conexión con otras personas por intereses comunes hasta la documentación de grandes y pequeños momentos. Para los padres, las redes sociales son usadas a menudo para compartir sobre sus familias. Sin embargo, como padres de niños no videntes o con visión […]

Centro Nacional de Sordoceguera Liderazgo, compromiso y capacitación de familias

Child with hearing aids playfully gives eyeglasses to an adult

Las familias son expertos en el conocimiento de su hijo, lo que debería repercutir positivamente en las decisiones que se tomen para un niño sordociego. Los niños sordociegos tienen necesidades y consideraciones específicas que son ‟complejas en composición”. Las familias en las que hay un niño sordociego pasarán por muchos niveles de emociones y tendrán […]