Lección 6: Evaluar el resultado

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Nombre(s) del (de los) estudiante(s):

Edad y grado:

Meta del Programa de Educación Individualizado (IEP, por su sigla en inglés) relacionado con la lección:

Objetivo del IEP relacionado con la lección:

Objetivo de la lección: Evaluar el resultado de la solución y proceder en consecuencia.

Introducción

“Hoy aprenderás a evaluar el resultado de tu solución. Si no se resolvió tu problema, aprenderás cómo hacerlo”.

Debate: Evaluar los resultados

“Si resolvieras un problema con los métodos de esta unidad, lo identificarías, recopilarías información, anticiparías resultados, planificarías, tomarías medidas para resolverlo y solicitarías o rechazarías ayuda”.

Después de poner en práctica tu solución, debes evaluar el resultado. ¿Se resolvió el problema? De no ser así, puedes empezar haciéndote las siguientes preguntas:

• ¿Resolví el problema correcto?
• ¿Hay algún problema adicional?
• ¿Le di suficiente tiempo o práctica a la solución para que tenga éxito?
• ¿Conseguí el apoyo o la ayuda adecuados?
• ¿Debería haber intentado la solución por mi cuenta?
• Si el problema era un conflicto de relaciones, ¿establecí los límites adecuados? ¿Respeté los límites de los demás?
• ¿Merece la pena resolver el problema?
• ¿Qué ocurrirá si el problema no se resuelve? ¿Me parece bien que así sea?

Debate: Resolver problemas

“Las preguntas anteriores sirven para reorientarte hacia el problema. Tal vez estabas resolviendo el problema equivocado o necesitas ajustar la solución. Tras volver a identificar el problema, procede a resolverlo. Recopila nueva información, prevé las consecuencias y aplica los pasos planificados para resolver el problema. Vuelve a evaluar el nuevo resultado. Continúa con esta secuencia hasta que se resuelva el problema”.

Ejercicio: Reflexión interna

El estudiante debe reflexionar sobre cualquier problema actual que considere que, a pesar de sus esfuerzos, no está resuelto. Si está dispuesto a compartirlo, ayúdelo a identificar si está intentando resolver el problema correcto y ayúdelo con la secuencia para resolverlo.

Ejercicio: Proyecto de recaudación de fondos

Los alumnos deben evaluar si obtuvieron fondos suficientes para la actividad planificada. De no ser así, pídales que sigan los pasos para resolver el problema.

Revisión

“Hoy revisamos los pasos y las preguntas que debemos hacernos si la solución que aplicamos no tiene éxito. Aprendimos a reorientarnos hacia el problema y a empezar de nuevo con la secuencia para resolverlo”.

Notas de progreso, recolección de datos, comentarios y modificaciones: