IEP – Programa Educativo Individualizado (de 3 a 22 años)

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After your child qualifies for special education due to their eye condition, consider this as a blueprint. It outlines the suitable services your school system will offer for your child.

Plan de Educación Individualizado: ¿qué es y cuáles son sus componentes?

Un Plan de Educación Individualizado (IEP, por su sigla en inglés) tiene muchos componentes. Comprender el proceso le permite tener confianza y poder compartir sus conocimientos y preocupaciones con el resto del equipo. Trabajar con el equipo de su hijo/a para desarrollar los objetivos lo ayudará a reforzar los objetivos en el hogar. Establecer una relación sólida entre usted y el equipo educativo de su hijo/a lo ayudará a alcanzar los objetivos acordados.

Young mother sitting at a conference table with teachers.

IEP y Plan 504: ¿Cuál es la diferencia y cuál es el más adecuado para mi hijo ciego o con baja visión?

This content is also available in: English (Inglés) As children with blindness or low vision progress through school, parents and administrators meet regularly to review the child’s progress and set new goals. Sometimes, especially for older students, questions arise as to whether special education services are still necessary—if the student is doing well as long […]

A student at a table reading braille with a braille curriculum book next to him.

Resumen de adaptaciones y modificaciones: Adaptaciones educativas para alumnos ciegos o con baja visión

This content is also available in: English (Inglés)What Are Accommodations and Modifications? Los niños ciegos o con baja visión pueden hacer prácticamente todo lo que hacen los niños videntes. Puede que necesiten aprender de formas diferentes. Pueden utilizar herramientas o materiales adecuados a sus necesidades. Por ejemplo, tu hijo puede necesitar braille en lugar de […]

Different letters of the alphabet in a circle around the word IEP

Lista de los 10 puntos más importantes para los padres en el proceso del IEP

This content is also available in: English (Inglés)What does a parent or caregiver need to know about the IEP process? So far, we’ve discussed the purpose of an IEP. An ‘IEP’ outlines how a school meets a child’s educational and disability-related needs. We’ve also covered IEP meeting components. This includes annual discussions and documentation. But […]

Small empty conference room with TV projector, conference table and chairs.

Consejos del Programa de Educación Individualizada (PEI) para padres de niños con ceguera o baja visión

This content is also available in: English (Inglés)Once your child has been found eligible to receive special education services because of their eye condition, determining your child’s individual needs begins. The document outlining these needs and services is the Individualized Education Program (IEP). You can think of it as the blueprint or roadmap for the […]

A classroom with students at desks and the teacher in the front of the room.

¿Cuál es la colocación escolar más adecuada para los niños no videntes o con visión reducida?

This content is also available in: English (Inglés)There is a wealth of information and opinion available on the subject of the «best» school placement for children who are blind or low vision. I offer a word of caution and advice as you are wading through the vast information sources that give what may be contradictory […]

teacher stands beside student wearing eyeglasses in a classroom where students are writing at desks

Una guía de servicios educativos: niños ciegos y con baja visión

This content is also available in: English (Inglés)Los estudiantes ciegos o con baja visión a menudo prosperan en las escuelas de su barrio junto a sus compañeros videntes. Con el apoyo adecuado, la mayoría puede participar plenamente en las clases regulares. Para algunos, el equipo educativo puede recomendar un programa o centro especializado para una […]

Miembro del equipo

Cada miembro del equipo de su hijo/a le proporcionará información importante para el desarrollo integral de su hijo/a en su camino hacia la independencia, la educación y el empleo. Trabajar con el equipo de su hijo/a le proporcionará un sistema de apoyo para hacer preguntas, comprender mejor las capacidades actuales de su hijo/a y los próximos pasos en su educación.

El papel del TVI con alumnos en edad prescolar no videntes o con visión reducida

This content is also available in: English (Inglés)Teachers of students with visual impairments often referred to as TVIs, are trained and certified to teach students with blindness or low vision, including those with additional disabilities. The TVI will teach special skills they need to learn to participate in the regular school program. This teacher will […]

A teacher working with a student at his desk on his computer.

El papel central del maestro de estudiantes con discapacidad visual

This content is also available in: English (Inglés)The teacher of students with visual impairments (TVI) is a central figure in your child’s team. The TVI is key on your child’s educational team for blindness or low vision. They understand how vision impacts learning and offer strategies and tools for learning and daily activities. Your child […]

Su equipo de servicios para su hijo con ceguera o baja visión

This content is also available in: English (Inglés)Cuando los niños tienen ceguera o baja visión u otra discapacidad, proporcionarles servicios de educación especial -como la instrucción de un TVI- no suele ser suficiente. Pueden necesitar apoyo o servicios adicionales antes de poder beneficiarse realmente de la educación que reciben. Estos servicios adicionales pueden incluir formación […]

A diverse group of teachers having a discussion in a conference room.

El equipo educativo de su hijo

This content is also available in: English (Inglés)Understanding and Working with Your Child’s Teachers, Specialists, and Aides No one person has all the necessary specialized knowledge and skills to meet your child’s unique needs. For this reason, the » team » concept is fundamental when promoting your child’s growth, development, and learning. Throughout your child’s […]

Preparación y organización

Tómese el tiempo necesario para preparar cada reunión del Plan de Educación Individualizado (IEP, por su sigla en inglés) o del 504. Nuestra lista de comprobación puede ayudarlo a preparar preguntas que puede hacer para entender el proceso educativo, compartir cualquier preocupación nueva que tenga de casa o de la escuela y proporcionar nuevos éxitos o habilidades adquiridas. Después de las reuniones, es importante encontrar una forma de organizar los documentos en papel y digitales para poder consultarlos fácilmente cuando sea necesario.

Blank checklist with space for ticks on a pad on an office desk.

Lista de control: qué hacer antes de una reunión del Programa de Educación Individualizado (IEP) para padres

This content is also available in: English (Inglés)Hay una serie de pasos que pueden ayudarlo a prepararse para una reunión del Programa de Educación Individualizado (IEP):

Hand with silver pen writing on a notebook.

Lista de control: qué hacer en una reunión del Programa de Educación Individualizado (IEP) para padres de niños no videntes o con visión reducida

This content is also available in: English (Inglés)El día de la reunión del Programa de Educación Individualizado (IEP), tenga en cuenta los siguientes puntos:

Check mark on wooden blocks on light blue background.

Lista de control: qué hacer después de una reunión del Programa de Educación Individualizado (IEP)

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Bright office binders on a wooden table on yellow background

Lista de control: conservación del expediente académico de su hijo/a no vidente o con visión reducida

This content is also available in: English (Inglés)Llevar un registro completo de la documentación educativa de su hijo/a no vidente es importante para que pueda revisar su progreso a lo largo del tiempo y compartir la documentación con otros miembros del equipo educativo y médico. Entre los documentos que recomendamos conservar, se encuentran los siguientes: […]