Cómo fomentar la independencia: la enseñanza de habilidades esenciales para desplazarse

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La infancia es un momento de asombro, exploración y rápido desarrollo. Los niños experimentan una transformación increíble desde el momento en que dan sus primeros pasos hasta que entran en la edad adulta. La capacidad de desplazarse por el mundo que los rodea mejora la movilidad del niño y favorece el desarrollo cognitivo y la interacción social. Usted desempeña un papel crucial a la hora de fomentar la independencia de su hijo/a y enseñarle las habilidades necesarias para desplazarse con confianza. Lograr que su hijo/a se desplace solo/a ayuda a sentar las bases de una vida autosuficiente.  

Tenga en cuenta el siguiente progreso en las habilidades cuando prepare a su hijo/a para desplazarse de forma independiente. 

Desplazamiento independiente en función de la edad 

• De 0 a 3 años: desarrollar la conciencia espacial, fomentar la exploración sensorial, aumentar la interacción social, promover la seguridad, favorecer el crecimiento cognitivo y fomentar la confianza a una edad temprana.  
• Primera infancia (de 3 a 6 años): familiarizarse con la seguridad de los peatones, identificar los sonidos y aprender rutas conocidas. 
• Años en la escuela primaria (de 7 a 12 años): presente conceptos básicos de transporte público (autobús o viaje compartido), planificación de rutas y comunicación con el personal de transporte. 
• Adolescencia (de 13 a 18 años): anime a su hijo/a a tomar la iniciativa en el transporte, enséñele técnicas de servicios digitales y fomente la confianza para pedir ayuda cuando la necesite.  
  • Cómo hacer una llamada: a medida que su hijo/a crezca, enséñele a ponerse en contacto con servicios de transporte compartido o empresas de transporte para solicitar ayuda o compartir requisitos específicos.  
  • Autodefensa: anime a su hijo/a a comunicar con confianza sus necesidades al personal de transporte y a abogar por sí mismo.  

Cómo establecer las bases de un desplazamiento independiente 

• Trabaje con un instructor de orientación y movilidad: la función de este profesional se centra en enseñar a las personas a moverse con seguridad y eficacia en su entorno.  
• Fomente la confianza: a medida que los niños aprenden a desenvolverse en su entorno de forma independiente, adquieren una sensación de logro y seguridad en sí mismos que los capacita para afrontar nuevos retos.  
• Desarrolle habilidades de comunicación: enseñe a su hijo/a a comunicarse con confianza con los demás. 
  • Dé el ejemplo y anime a su hijo/a a solicitar ayuda o información de manera educada.  
  • Dé el ejemplo y anímelo/a a expresar gratitud cuando alguien lo/a ayude. Esto puede ocurrir incluso cuando alguien lo/a está ayudando a encontrar algo dentro de una tienda.  
  • Determine qué lenguaje descriptivo es más útil para que su hijo/a entienda las direcciones o la ubicación. Piense en sonidos o puntos de referencia para ayudar a su hijo/a a identificar un edificio o una persona.  
  • Enséñele y, mediante ensayo y error, determine las instrucciones necesarias al pedir indicaciones a alguien. Lo que una persona considera una descripción adecuada puede no serlo para su hijo/a.  

• Para favorecer el crecimiento cognitivo, haga lo siguiente: 
  • Desafíe el crecimiento cognitivo de su hijo/a mediante el desarrollo de sus habilidades de resolución de problemas y construcción de memoria. 
  • Algunas tareas, como recordar puntos de referencia o seguir instrucciones, ayudan a los niños a ejercitar el cerebro y a mejorar la memoria y la capacidad de pensamiento crítico.  

• Para apoyar la exploración sensorial, haga lo siguiente: 
  • Los niños confían mucho en sus sentidos para explorar el mundo.  
  • Haga hincapié en el desarrollo sensorial y anime a los niños a tocar, escuchar y sentir lo que los rodea.  
  • La exploración sensorial mejora la comprensión de los niños de su entorno y favorece el desarrollo cognitivo general. 

La seguridad ante todo

• Concientización sobre la seguridad: inculque prácticas de seguridad, como cruzar las calles, identificar puntos de referencia y seguridad al viajar en vehículos compartidos, aviones y otros compromisos con personas desconocidas.  
  • Seguridad medioambiental: identificar y evitar posibles peligros, como escalones, objetos afilados y desniveles. 
  • Seguridad vial: 
    • Identificar cuándo se acerca a una calle o a un estacionamiento. 
    • Identificar las señales acústicas del tráfico, como los sonidos de los pasos de peatones y el flujo del tráfico.  
    • Identificar los cruces de calles. 
    • Practicar técnicas seguras para cruzar la calle como mejor le indique el instructor de O&M.  
  • Preparación para emergencias:  
    • Tenga una vía de escape para una emergencia en su casa y un lugar seguro al que llamar. 
    • Tenga una palabra de seguridad o algo que solo su familia sepa si hay una verdadera emergencia para usar cuando llame o cuando otra persona vaya a recoger a su hijo/a.  

• Reconocimiento de los hitos en la práctica: guíe y señale a su hijo/a los puntos de referencia que se encuentran a lo largo de los caminos. 
• Inculque la conciencia del espacio personal: 
  • Comprender el entorno les permite a los niños moverse dentro de él y desarrollar un mapa mental del entorno. Por ejemplo, gatear, caminar y sortear obstáculos son importantes para desarrollar la conciencia espacial de los niños.  
  • Ayude a su hijo/a a comprender el espacio personal y los límites en los cruces muy concurridos. 
  • Practique caminar por zonas concurridas y utilice un lenguaje descriptivo para ayudar a su hijo/a a entender lo que ocurre.  

• Ensayo de las habilidades sociales:  
  • Interactúe con cuidadores o compañeros para fomentar el desarrollo social de los niños.  
  • Desarrolle tareas de colaboración. 
  • Ayude a los niños a aprender la importancia de la comunicación y la cooperación. 
  • Practiquen cómo pedir ayuda a una persona desconocida en público. 
  • Anime a su hijo/a a identificar sus instintos, a confiar en ellos y a evitar situaciones incómodas. Analicen las opciones para retirarse de estas situaciones antes de que se produzcan.  

Consejos para padres y cuidadores 

1. Fomente la exploración: cree un entorno seguro y estimulante que anime a su hijo/a a explorar de forma independiente.  

2. Proporcione instrucciones claras: utilice instrucciones sencillas, claras y coherentes cuando guíe a su hijo/a a través de diversas actividades y entornos.  

3. Tenga paciencia: deje que su hijo/a progrese a su propio ritmo y dele cumplido de manera positiva para aumentar su confianza.  

4. Utilice un lenguaje descriptivo: describa el entorno y los objetos que rodean a su hijo con un lenguaje descriptivo para mejorar su comprensión.  

5. Comparta sus conocimientos: cuente a sus familiares y amigos cómo está trabajando para el desplazamiento de forma independiente con su hijo/a. Indíquele qué conceptos y vocabulario están trabajando. Pueden animar a su hijo/a a desplazarse de forma independiente.  

Los niños absorben conocimientos y experiencias como esponjas. Las habilidades de desplazamiento independiente que adquieren con el tiempo les permiten desenvolverse con seguridad en su entorno y fomentan el desarrollo cognitivo, la interacción social y la confianza en sí mismos. Desplazarse de forma independiente no solo implica movimiento físico, sino también la adquisición de confianza en sí mismo/a. Si fomentan estas capacidades desde una edad temprana, los padres, cuidadores y educadores pueden capacitar a los niños para embarcarse en una vida independiente y autosuficiente, sentando las bases para un futuro brillante y seguro.