Cómo ayudar a su hijo/a en edad preescolar a ir al baño de forma independiente

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Es posible que haya empezado a enseñarle a su hijo/a a ir al baño desde muy pequeño. O quizá esté empezando ahora. Si está recién empezando, consulte los consejos de entrenamiento para usar la pelela en la sección “Bebés y niños pequeños”.

Aprender a ir al baño solos es un gran paso para los niños. Los padres, médicos y expertos en niños no siempre se ponen de acuerdo sobre cuál es el mejor momento para empezar. Pero en muchas instituciones prescolares se requiere que los niños vayan al baño solos. Por eso, es bueno que su hijo/a aprenda esto antes de empezar el preescolar.

Las siguientes sugerencias lo ayudarán a trabajar con su hijo/a para que vaya al baño de forma independiente.

Consejos para que su hijo/a aprenda a ser independiente

En el hogar, mantenga el trayecto de su hijo/a al cuarto de baño libre de obstáculos. El desorden puede hacer que cualquier niño/a dude en moverse libremente por la casa por miedo a caerse y hacerse daño. También puede colocar un trozo de tela con textura en la puerta del baño o colgar un objeto pequeño del pomo de la puerta para que su hijo/a encuentre fácilmente la habitación correcta.
Mantenga siempre las cosas que su hijo/a utiliza en el baño en el mismo lugar. Por ejemplo, si necesita un pequeño banco para llegar al inodoro, asegúrese de que está exactamente donde espera encontrarlo. Haga lo mismo con el papel higiénico, el jabón y la toalla de manos: colóquelos en lugares a su alcance.
Ayude a su hijo/a a comprender la necesidad de tener intimidad. Haga que cerrar la puerta forme parte de la rutina de ir al baño para que su hijo/a haga lo mismo cuando vaya al baño fuera de casa.
Si a su hijo/a en edad preescolar le resulta difícil utilizar broches, botones o cierres, puede sustituirlos por velcro, pero siga trabajando con él/ella para que aprenda a utilizar cierres más complicados. La técnica de la mano bajo la mano para mostrarle a su hijo/a cómo manipular los cierres puede ayudarlo/a a aprender a manejarlos.

Independencia en el baño

Enseñarle a su hijo/a a orinar de pie puede llevar tiempo, así que intente ser paciente. Si su pequeño tiene algo de visión, puede probar utilizar marcadores de colores en el inodoro para que apunte. Enséñele a usar los pies y el borde del inodoro para alinearse. Puede que durante un tiempo tenga que recordarle que, primero, levante la tapa. También es posible que tenga que asistirlo un poco con la técnica de la mano bajo la mano al principio para enseñarle a apuntar con precisión.
Si su hijo/a tiene un accidente, hágalo/a participar en la limpieza sin tratarlo como un castigo. Haga que sea una parte habitual de lo que hay que hacer cuando no llega al baño a tiempo. Enséñele dónde poner la ropa sucia y cómo limpiar el suelo. No espere la perfección, ¡puede que acabe teniendo que hacer la mayor parte de la limpieza!

Uso de baños desconocidos

Muchos niños, ya sean videntes, no videntes o con visión reducida, se sienten incómodos y, a veces, nerviosos al utilizar los baños públicos. Su hijo/a en edad preescolar puede necesitar más ayuda cuando utilice un baño desconocido. Puede ayudarlo/a a ser independiente describiéndole dónde se encuentran generalmente las cosas. Por ejemplo, el papel higiénico suele estar a la derecha o a la izquierda del inodoro; la cadena está detrás del lado derecho del inodoro o puede ser un botón plano o una manija elevada en el centro de la parte superior del depósito de agua o, normalmente, el botón plano hay que pulsarlo hacia abajo y la manija elevada hay que levantarla hacia arriba. Elija un momento relativamente tranquilo en un lugar como un restaurante y lleve a su hijo/a a dar una “vuelta” por el baño. Descríbale cómo es la habitación y muéstrele los compartimentos, lavabos y demás elementos de la habitación, dándole tiempo para que toque los accesorios y se oriente.

Con toda esta información y bastante seguro de tener las habilidades necesarias, su hijo/a habrá dado un gran paso hacia la independencia. Y puede felicitarse por haberlo/a ayudado a conseguirlo.