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Su hijo crece en independencia a medida que aboga por sí mismo, interactúa socialmente con sus amigos, aprende habilidades académicas y se hace más consciente de sí mismo.
Es fundamental que los niños tengan un sentimiento de autoestima, ya que sienta las bases de un desarrollo emocional y social sano. La autoestima es la creencia de que uno tiene valor y es capaz de contribuir positivamente al mundo que lo rodea. Los niños con un sano sentido de la autoestima tienen más probabilidades de confiar en sí mismos y en sus capacidades y de adoptar una actitud positiva ante los desafíos y los contratiempos. Esto, a su vez, desarrolla la resiliencia, mejora la salud mental y mejora las relaciones con los demás. Es importante que los padres y cuidadores fomenten un entorno que apoye y anime a los niños a desarrollar su autoestima mediante elogios y comentarios constructivos, el establecimiento de objetivos alcanzables y la celebración de sus logros.
This content is also available in: English (Inglés)La autoestima tiene un fuerte impacto en todos los aspectos de la vida de una persona. Si su hijo/a tiene autoestima, en general, se siente bien consigo mismo y con sus logros. La autoestima es la base del crecimiento y el desarrollo personales. Los niños con altos niveles […]
This content is also available in: English (Inglés)Consejos para fomentar la amistad La mayoría de las personas son sociales por naturaleza, y el hecho de poder entablar relaciones contribuye de forma importante al desarrollo general de su hijo/a. Sin embargo, su hijo/a no vidente o con visión reducida puede necesitar su ayuda y la de […]
This content is also available in: English (Inglés)La vida escolar es un entorno rico para el aprendizaje de habilidades de resolución de problemas. Piense en las situaciones típicas a las que se enfrenta su hijo o familiar ciego o con baja visión a esta edad: En lugar de eliminar o resolver inmediatamente los problemas para […]
This content is also available in: English (Inglés)La diferencia entre el nivel de independencia de un niño de tres años (preescolar) y el de un niño de once años (quinto grado) es significativa. El cambio no se produce de la noche a la mañana, sino mediante una serie de cambios graduales en el comportamiento. Algunos […]
This content is also available in: English (Inglés)This article helps parents and caregivers teach blind and low-vision children about safe and unsafe touching. Often, people who are blind get used to being touched as part of daily life. For example, to show them something, someone might guide their hand to an object. People also might […]
Para ayudar a su hijo/a no vidente o con visión reducida, establezca una estrecha colaboración entre el hogar y la escuela. Como padre/madre, usted es experto en las necesidades específicas de su hijo/a y puede aportar información valiosa sobre sus puntos fuertes y sus dificultades. Este conocimiento puede ayudar a los docentes a saber cómo trabajar y apoyar mejor a su hijo/a. Además, padres y madres pueden ofrecer una gran ayuda en casa que puede reforzar lo que se enseña en el aula. Trabajando juntos, los padres
This content is also available in: English (Inglés)En este extracto de Reach Out and Teach: Helping Your Child Who Is Visually Impaired Learn and Grow (Cómo ayudar a su hijo con un trastorno de la visión a aprender y crecer) por Kay Alicyn Ferrell, el entorno del aula de jardín de infantes de un niño […]
This content is also available in: English (Inglés)Middle school is another milestone, just like preschool and kindergarten. It is an exciting (and emotional) time for you and your child. With the right plan and support, your child who is blind or has low vision can start strong. Here’s a step-by-step guide to help you and […]
This content is also available in: English (Inglés)Del libro Aprender a escuchar/Escuchar para aprender: Enseñar habilidades de escucha a alumnos con trastornos de la visión editado por Lizbeth A. Barclay. En el jardín de infantes, es importante que los niños con ceguera o baja visión cuenten con la mayoría de las capacidades básicas de percepción […]
This content is also available in: English (Inglés)Mientras los docentes y el personal preparan las aulas para otro año, hay muchas medidas que usted y el equipo del Programa de Educación Individualizado (IEP, por su sigla en inglés) de su hijo/a pueden tomar para garantizar un año escolar exitoso. Además de comprar el material escolar […]
This content is also available in: English (Inglés)Leer a su hijo le ayuda de muchas maneras. Le enseña nuevas ideas, mejora su capacidad de hablar y le prepara para aprender a leer. Si su hijo es ciego o tiene baja visión, puede hacer que la lectura sea más divertida utilizando libros con cosas que tocar. […]
This content is also available in: English (Inglés)Puede que su hijo ya tenga un modelo a seguir. Es alguien a quien realmente admira y a quien quiere parecerse. Puede ser un miembro de la familia, como un primo mayor, o alguien del colegio, como un profesor favorito. A veces, un modelo a seguir es alguien […]
This content is also available in: English (Inglés)A los profesores y a los padres a veces les resulta difícil decidir o ponerse de acuerdo sobre la cantidad de trabajo en clase y de deberes que hay que exigir a un alumno con ceguera o baja visión. Los profesores de su hijo pueden acortar las tareas […]
This content is also available in: English (Inglés)John Donne escribió célebremente: «Ningún hombre es una isla». Centrando esa idea en nuestro tema de la carrera profesional de su hijo, podemos citar el plan de lecciones sobre hábitos de trabajo positivos de APH ConnectCenter: «Un entorno de trabajo es casi siempre un entorno de equipo. Es […]