Flirtear y tener citas para los adolescentes con ceguera o visión reducida

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Casi cualquiera puede reconocer el flirteo y deducir que una pareja está saliendo con solo observar su comportamiento. Los niños videntes tienen muchas oportunidades de observar cómo flirtean los adolescentes mayores y los adultos; ven a gente que se toma de la mano, se sonríe, se besa y se abraza. En el centro comercial, esperando en la fila del cine o en un paseo por el parque. Es una forma esencial en la que aprenden cómo se comporta alguien cuando siente algo romántico por otra persona. Es posible que los niños con ceguera o visión reducida no puedan ver con claridad esos comportamientos, así que les resulta más difícil comprender el flirteo y las citas.

Describir lo que quizás no se puede ver

Cuando su hijo alcance la adolescencia temprana, comience a compartir lo que ve. Si los dos están en la fila de la caja y la pareja anterior se toma de la mano y se mira fijamente, describa su comportamiento una vez que los dos tengan un momento en privado. Al ver juntos la televisión, describa y comente lo que ocurre entre las parejas de la pantalla. ¡Es información que su hijo preadolescente o adolescente necesita saber! Probablemente usted sea la persona más indicada para facilitar la información, pero si esto le resulta incómodo, asegúrese de que alguien, como un hermano o hermana mayor o un amigo más maduro, cumpla este rol.

Flirtear en la adolescencia

Hay varias formas de ayudar a su hijo a aprender sobre el flirteo y reconocer cuándo alguien está flirteando con él

Mientras ven películas o la televisión juntos, describe el flirteo que ocurre: cómo se mira una pareja de adolescentes, su lenguaje corporal y lo cerca o lejos que están uno de otro. Anime a su hijo adolescente a escuchar los comentarios y tonos de voz de los personajes.
Cuando salga o esté en situaciones sociales con su hijo adolescente, hágale saber si nota que alguien parece interesado. Describa el comportamiento de esta persona y hable en voz baja sobre las formas en que uno podría responder.
Sugiera a su hijo que se una a un grupo de teatro. Los actores aprenden a utilizar el lenguaje corporal, los gestos y el tono de voz para transmitir sentimientos. El perfeccionamiento de esas habilidades de actuación le dará práctica a la hora de usarlas y responder en situaciones de la vida real.
Anime a su hijo a hablar con amigos de confianza sobre cómo resolver cualquier preocupación. Por ejemplo, los dos podrían elegir una señal sutil que el amigo puede usar para hacerle saber a su hijo adolescente si alguien está intentando flirtear con él.

Citas en la adolescencia

Para los adolescentes más jóvenes, las citas suelen ser actividades grupales en las que varios jóvenes van juntos al cine o al centro comercial. Algunos adolescentes pueden ir en pareja, pero es más frecuente que haya amigos cerca. Hacia el final de la secundaria, algunos adolescentes empiezan a formar parejas al descubrir que comparten sentimientos románticos.

En general, los adolescentes que se sienten cómodos consigo mismos y con su afección ocular suelen descubrir que sus amigos y parejas también se sienten cómodos. Los adolescentes que se ríen de su afección ocular y hacen que los demás se sientan a gusto tienen más probabilidades de tener éxito en las relaciones de pareja. Ayude a su hijo adolescente a reforzar su autoestima y a tratar sus sentimientos sobre tener una discapacidad visual también puede contribuir a desarrollar la autoaceptación y una actitud más relajada.

Cómo tranquilizarse

La mayoría de los padres tienen sentimientos encontrados cuando se trata de la vida social de sus hijos. Por un lado, los padres quieren que sus hijos sean independientes, populares y felices. Por otro lado, les preocupa dejarlos salir a un mundo que a veces es inseguro. Si está preocupado y cree que su hijo adolescente es especialmente vulnerable debido a su ceguera o visión reducida, intente encontrar formas de dejarse llevar al tiempo que hace todo lo posible por garantizar su seguridad. Por ejemplo:

Conozca a la pareja de su hijo y considere la posibilidad de pasar tiempo juntos en su casa antes de que salgan solos. Así podrá conocer y evaluar la cita.
Asegúrese de que su hijo adolescente entiende cuestiones de seguridad personal. Anime a su hijo adolescente a armar un plan en caso de que se sienta incómodo.
Evalúe la posibilidad de que su hijo adolescente haga un curso de defensa personal. La preparación en este ámbito puede darle tranquilidad a usted y a su hijo adolescente en cuanto a la seguridad y puede también aumente la confianza en sí mismo.

Cómo ayudar a su hijo a superar los retos

Las citas incluyen una serie de cuestiones sociales que deben abordarse, además de la seguridad. Por ejemplo, los adolescentes necesitan información sobre cómo vestirse para ir a una cita. Haga que su hijo sepa qué tipo de ropa y peinados usan otros adolescentes. Anime a su hijo adolescente a pedir consejo a un amigo de confianza sobre cómo vestirse para la cita.

Especialmente para los chicos, no poder conducir puede representar un reto adicional al momento de una cita. Puede sugerirle que le deje a usted, a otro adulto o a un hermano mayor llevar a su hijo y a su cita al lugar donde piensan pasar la tarde o animarle a que tenga una cita doble con otra pareja. Sugerirles que ambos vayan a pie, utilicen el transporte público o pidan un taxi son otras alternativas.