Lección 10: las citas

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Lección 10: las citas

Nombre(s) del (de los) alumno(s):

Edad y grado:

Meta del Programa de Educación Individualizado (IEP, por su sigla en inglés) relacionado con la lección:

Objetivo del IEP relacionado con la lección:

Propósito de la lección: considerar las cualidades que el alumno querría buscar en una pareja romántica y debatir el comportamiento adecuado para las citas.

Introducción

“¿Qué opinas de las citas? ¿Te ilusiona tener novio o novia? Hoy hablaremos sobre cómo conocer a esa persona especial, invitarla a una cita y tratarla con respeto”.

Debate: los rasgos de un cónyuge

Haga que el alumno considere los rasgos de la personalidad de un amigo ideal. Luego de comentar los rasgos, dígale al alumno que esas son las mismas características de un buen cónyuge. Para casarte con una persona con una personalidad excepcional, debes salir con una persona con una personalidad excepcional.

“Por lo general, demostrar estos rasgos atraerá a un novio o a una novia con prioridades y características similares”.

Debate: conocer a un novio o una novia

“Al igual que para encontrar amigos o establecer contactos, para encontrar novio o novia hay que salir y conocer a varias personas. Descubrirás que congenias mejor con unas personas que con otras. Lo importante es hacerse un tiempo para disfrutar activamente de las actividades en grupo. Conocerás a otras personas con las que compartas intereses, entablarás una amistad y quizá una de esas amistades florezca como una relación romántica”.

Si te das cuenta de que sientes un interés romántico por otra persona, ¿estarías dispuesto a invitarla a una cita?
¿Cómo la invitarías? O, ¿cómo te gustaría que te invitaran? (Es bueno ser concreto, como: “¿te gustaría ir a Chili’s conmigo el viernes por la noche?”).
¿Cómo rechazas de forma educada una propuesta para tener una cita?
¿Qué puedes hacer si quieres aceptar la invitación, pero no conoces bien a la persona? (Sugiera una actividad de grupo o una cita doble).
Si tienes edad para conducir, ¿cómo podrías acompañar/llevar a tu cita a un lugar? (A pie, en autobús, en taxi, etc.).
¿Crees que es aceptable salir con un compañero de trabajo? (No hay ninguna ley que lo prohíba, pero en general está mal visto porque los compañeros de trabajo asumen que hay un trato preferencial, los celos pueden convertirse en un problema y habrá tensiones o conflictos en caso de una ruptura. La mayoría de las empresas no permiten que un supervisor y un subordinado tengan una relación matrimonial, y existen leyes contra el trato preferencial entre familiares que trabajan juntos).

Ejercicio: planificar una cita

Haga que el alumno planifique de tres a cinco ideas para citas, teniendo en cuenta su ubicación actual, presupuesto y transporte. ¿Cómo se vestiría para cada una? ¿Qué debería llevar?

Debate: respetar a tu pareja

“Es vital respetarse a uno mismo, comprender que uno es valioso y esperar que te traten de esa forma. Esto no significa que seas un mimado o que esperes sofisticación en cada cita. Significa que te respetas lo suficiente como para conocer tus límites físicos y tus zonas de confort. Si te sientes incómodo o te están presionando sexualmente más de lo que quieres, ¡dilo! Explica tus límites de forma educada y tranquila, y di que para respetarte la otra persona debe mantenerse dentro de esos límites. Si eso no sale bien y crees que tu cita no te escucha, respétate a ti mismo lo suficiente como para irte. Lleva un teléfono celular y llama a uno de tus padres o a un amigo para que venga a recogerte o toma el autobús para volver a casa”.

“De la misma manera, es vital respetar a tu pareja. Es una persona valiosa y tiene límites físicos y emocionales. A medida que avance la relación, averigua esos los límites y respétalos”.

Formas de iniciar la conversación:

¿De qué otra forma puedes demostrarle respeto a tu cita?

Ser buen oyente.
Mostrarse agradecido.
Estar dispuesto a probar comidas diferentes y actividades que le gusten a la otra persona.
Ser honesto.
Ser puntual.
Evitar el uso del teléfono celular en una cita.
Hacer preguntas y no hacer que la conversación gire en torno a ti.
Especialmente en las primeras citas, evita preguntar sobre su ex, su peso o temas personales.
Buenos modales (modales en la mesa, abrirle la puerta, etc.).
Vestimenta adecuada.

Ejercicio: las normas y el comportamiento para una cita

Haga que el alumno autorreflexione y busque respuestas a las siguientes preguntas:

La persona con la que salgo debe:
La persona con la que salgo no puede:
¿Cuándo conocerá mi cita a mis padres o tutores?
¿Qué buenos modales en la mesa debería practicar?
Si la cita va bien, ¿cuánto tardaré en llamar y hacerle una invitación a otra cita?
¿Qué hago si siento que me faltan el respeto?
¿Quién pagará la primera cita? ¿Qué pasa con las citas posteriores? ¿Cuándo y cómo se puede hablar sobre esta cuestión?

Revisión

“Hoy hablamos de los rasgos de una persona con la que te gustaría salir, de cómo conocer a posibles citas y de las normas y el comportamiento en una cita. La próxima vez que nos veamos, seguiremos hablando de las citas”.

Notas de progreso, recolección de datos, comentarios y modificaciones: