Natación para niños no videntes o con visión reducida
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Muchas de las herramientas que utilizan las personas no videntes o con visión reducida para acceder a la información impresa o electrónica sirven también para escribir. Por ejemplo, si su hijo/a utiliza una computadora, podrá escribir mediante un procesador de texto típico y utilizar un programa de lectura de pantalla, braille actualizable o una lupa de pantalla para leer lo que acaba de escribir. Otro método de “escribir” para algunas personas no videntes o con visión reducida consiste en dictar información a un dispositivo de grabación de audio o hablar a una computadora o dispositivo móvil mediante un software de reconocimiento de voz en lugar de escribir en letra de imprenta.
Escribir en letra de imprenta
Los niños cuya visión les permite escribir en letra de imprenta suelen descubrir que utilizar marcadores oscuros u otros dispositivos que dejan marcas oscuras en una página les permite leer lo que escriben con más facilidad. Cuanto mayor sea el contraste entre la superficie de escritura y las palabras que escribe, más fácil le resultará a su hijo/a producir un texto legible y también leerlo. Lo mejor es tinta negra o azul marino sobre papel marfil, aunque algunos niños prefieren papel blanco o amarillo. (El papel blanco brillante puede encandilar). También hay un papel especial con líneas oscuras y anchas (conocido como papel de líneas gruesas) que puede ser útil. También pueden colocar el papel sobre una alfombrilla antideslizante de color oscuro para evitar escribir fuera de la página.
Guías de escritura
Varias guías o plantillas de escritura le permiten a su hijo/a firmar con su nombre, escribir la dirección de un sobre o completar un formulario sencillo. Las guías de escritura suelen ser de cartón oscuro o plástico oscuro y se utilizan colocándolas sobre papel blanco o de color claro. Tienen un espacio recortado o líneas en relieve donde se puede escribir y esto ayuda al escritor a mantenerse en la línea o en el lugar. Algunas guías de escritura tienen un cordón elástico o una cuerda tensada cruzada para facilitar la escritura de las letras que se pasan por debajo de la línea; por ejemplo, las letras g, j, p y q.
Otras herramientas de escritura son las siguientes:
- Papel con líneas en relieve
- Portapapeles con líneas táctiles y espacios abiertos para escribir
Lupas de video
Una lupa de video es otra opción para escribir (estas herramientas suelen denominarse televisores de circuito cerrado o CCTV). Los avances actuales en tecnología móvil, como teléfonos o tabletas, han hecho que estos dispositivos sean mucho más portátiles. El papel puede colocarse bajo la cámara de la máquina y verse en el monitor o la pantalla. La imagen puede ampliarse hasta más de 60x, y también puede ajustarse el nivel de contraste.
Escribir en braille
Los alumnos que leen braille también suelen escribir en braille, utilizando diversos dispositivos de baja o alta tecnología. Si su hijo/a escribe en braille en una computadora o en un asistente personal digital (PDA, por su sigla en inglés), el docente de alumnos con deficiencia visual puede utilizar un programa de traducción al braille, que convierte el texto a letra de imprenta para usted, el docente o cualquier otra persona que lea en letra de imprenta.
Pizarra y punzón
La pizarra y el punzón son herramientas portátiles de bajo costo que se utilizan para escribir en braille, igual que el papel y el lápiz se utilizan para escribir en letra de imprenta. Las pizarras están formadas por dos piezas planas de metal o plástico unidas por una bisagra en un extremo. La pizarra se abre para sostener el papel. La parte superior tiene filas de aberturas de la misma forma y tamaño que una celda de braille. La parte posterior tiene hileras de hendiduras con el tamaño y la forma de las celdas de braille. El punzón es una pieza metálica puntiaguda con un mango de plástico o madera. Se utiliza para perforar o gofrar los puntos de braille en el papel que se sujeta en la pizarra. Las hendiduras de la pizarra evitan que el punzón haga un agujero en el papel al gofrar los puntos. Hay pizarras y punzones de muchas formas y tamaños.
Braillewriters
Las braillewriters (máquinas de escribir en braille) mecánicas funcionan un poco como las máquinas de escribir. Tienen seis teclas. Una para cada punto de una celda de braille, una barra espaciadora, una tecla de retroceso, un retorno del carro y una tecla de avance de línea. Para las braillewriters se utiliza papel de alto gramaje. La braillewriter más popular es la Perkins, fabricada por la Escuela de Perkins para Personas No Videntes de Massachusetts.
Un dispositivo de alta tecnología dedicado a la escritura impresa es la Mountbatten Brailler. La máquina Mountbatten Brailler combina una braillewriter mecánica y una computadora en un solo aparato. Tiene las mismas teclas que una braillewriter, pero no requieren tanta presión para funcionar. Cuando su hijo/a utilice la Mountbatten, podrá tocar el papel braille para leer lo que ha escrito. La Mountbatten incorpora tecnología informática. Los usuarios pueden almacenar y recuperar archivos en otro momento. El dispositivo también puede leer en voz alta el contenido en braille. La máquina Mountbatten se utiliza normalmente con niños más pequeños o con niños con otras discapacidades y fuerza limitada en las manos.